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Escribir una noticia - Lenguaje 6º Primaria

6.º Primaria · Lenguaje · 11-12 años · 20 min
Aprende a escribir una noticia completa: responde a las preguntas clave, ordena la información y cuenta solo hechos.

Una noticia responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué. Sigue la pirámide invertida: lo más importante va al principio (titular y entradilla), y el cuerpo desarrolla los detalles, con los datos menos importantes al final. Las fotos llevan un pie de foto, y la fuente es la persona o el documento del que sale la información.

Se escribe en tercera persona, con lenguaje objetivo, y las palabras exactas de una persona van entre comillas (estilo directo): «Estamos muy contentos», dijo la entrenadora. Si las contamos con nuestras palabras, es estilo indirecto: La entrenadora dijo que estaban muy contentos.

1. Según Marta Gil, ¿para qué construyeron el robot?
Alumnos de Soria ganan un premio de robótica con un robot que ayuda a reciclar

Seis alumnos de 6.º de un colegio de Soria ganaron ayer en Valladolid el primer premio del concurso regional de robótica escolar con un robot que separa los envases del papel.

El robot, llamado Recicla-T, reconoce los residuos con una cámara y los deja en el contenedor correcto. Los alumnos trabajaron en él durante cuatro meses, en las clases de Tecnología y algunas tardes. «Queríamos que en el comedor se reciclara mejor», explicó Marta Gil, una de las alumnas.

El premio incluye un viaje a Madrid en junio para presentar el proyecto en una feria de ciencia.

2. La entradilla es el primer párrafo, en negrita. ¿Qué dato no está en la entradilla, sino en el cuerpo de la noticia?
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Alumnos de Soria ganan un premio de robótica con un robot que ayuda a reciclar

Seis alumnos de 6.º de un colegio de Soria ganaron ayer en Valladolid el primer premio del concurso regional de robótica escolar con un robot que separa los envases del papel.

El robot, llamado Recicla-T, reconoce los residuos con una cámara y los deja en el contenedor correcto. Los alumnos trabajaron en él durante cuatro meses, en las clases de Tecnología y algunas tardes. «Queríamos que en el comedor se reciclara mejor», explicó Marta Gil, una de las alumnas.

El premio incluye un viaje a Madrid en junio para presentar el proyecto en una feria de ciencia.

3. ¿Por qué la frase de Marta Gil va entre comillas?
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Alumnos de Soria ganan un premio de robótica con un robot que ayuda a reciclar

Seis alumnos de 6.º de un colegio de Soria ganaron ayer en Valladolid el primer premio del concurso regional de robótica escolar con un robot que separa los envases del papel.

El robot, llamado Recicla-T, reconoce los residuos con una cámara y los deja en el contenedor correcto. Los alumnos trabajaron en él durante cuatro meses, en las clases de Tecnología y algunas tardes. «Queríamos que en el comedor se reciclara mejor», explicó Marta Gil, una de las alumnas.

El premio incluye un viaje a Madrid en junio para presentar el proyecto en una feria de ciencia.

4. «El lunes, los bomberos rescataron a dos excursionistas en los Picos de Europa». ¿Qué dato responde a la pregunta «¿dónde?»?
5. ¿Qué significa que una noticia sigue la pirámide invertida?
6. ¿Qué titular es adecuado para una noticia?
7. ¿Qué oración está en estilo directo?
8. En una noticia, el periodista puede inventar algún dato si así la historia resulta más interesante.
9. ¿A qué pregunta responde cada dato de una noticia?
Datos
junto al ayuntamiento
el pasado domingo
en el puerto de Vigo
a las ocho de la mañana
porque se celebraba el aniversario
por culpa del temporal
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué?
10. Completa con: comillas, tercera, final
Las palabras exactas de una persona se escriben entre .
La noticia se escribe en persona: «los vecinos protestaron», no «protestamos».
Según la pirámide invertida, los datos menos importantes van al de la noticia.
11. Une cada parte de la noticia con su definición
Partes
Cuerpo
Titular
Pie de foto
Entradilla
Fuente
Frase breve que anuncia la noticia
Primer párrafo que resume lo más importante
Desarrolla la noticia con todos los detalles
Texto breve que explica la fotografía
Persona o documento del que sale la información
Para familias

Para leer y escribir más en 6.º Primaria

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Responder en una noticia a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué
  • Organizar la información según la pirámide invertida: titular, entradilla y cuerpo
  • Escribir con lenguaje objetivo, en tercera persona, y citar las palabras de otros entre comillas
  • Analizar una noticia y distinguir el estilo directo del indirecto

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro antes de empezar
  • Fíjate en qué pregunta responde cada dato
  • Comprueba tus respuestas al final

Bloque LOMLOE: Comunicación Escrita

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de Lenguaje para 6º de Primaria trabaja Escribir una noticia con actividades visuales y autocorregibles.

Incluye selección de respuestas, completar, arrastrar, memoria y trazo para reforzar el aprendizaje de forma autónoma.