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El aparato respiratorio - Conocimiento del Medio 6º Primaria

6.º Primaria · Conocimiento del Medio · 11-12 años · 20 min
Observa el esquema, lee los textos y descubre cómo llega el oxígeno del aire hasta tu sangre.

El aparato respiratorio está formado por las vías respiratorias (fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y bronquiolos) y los pulmones. Dentro de los pulmones están los alvéolos, donde el oxígeno pasa a la sangre y el dióxido de carbono sale de ella.

La respiración tiene dos fases: en la inspiración entra el aire y en la espiración sale. Las produce el diafragma, un músculo situado debajo de los pulmones, con ayuda de los músculos de las costillas.

Los pulmones están envueltos por la pleura, una membrana que los protege, y se encuentran dentro de la caja torácica. En la laringe están las cuerdas vocales, y la tráquea es un tubo reforzado con anillos de cartílago.

1. En el esquema, ¿qué número señala el músculo que se contrae y baja cuando entra el aire en los pulmones?
12345
2. ¿En qué parte del aparato respiratorio pasa el oxígeno del aire a la sangre?
3. ¿Por qué es mejor respirar por la nariz que por la boca?
Del aire a la sangre

Cuando inspiramos, el aire entra por las fosas nasales, donde se calienta, se humedece y se filtra gracias a los pelos y a la mucosidad. Después pasa por la faringe, la laringe y la tráquea, y llega a los bronquios, que se dividen en tubos cada vez más finos: los bronquiolos.

Al final de los bronquiolos hay unos sacos diminutos, los alvéolos, rodeados de capilares sanguíneos. Allí el oxígeno pasa del aire a la sangre, y el dióxido de carbono que han producido las células pasa de la sangre al aire. Por eso, el aire que espiramos tiene menos oxígeno y más dióxido de carbono que el que inspiramos.

4. ¿Qué rodea a los alvéolos?
Volver a leer el texto
Del aire a la sangre

Cuando inspiramos, el aire entra por las fosas nasales, donde se calienta, se humedece y se filtra gracias a los pelos y a la mucosidad. Después pasa por la faringe, la laringe y la tráquea, y llega a los bronquios, que se dividen en tubos cada vez más finos: los bronquiolos.

Al final de los bronquiolos hay unos sacos diminutos, los alvéolos, rodeados de capilares sanguíneos. Allí el oxígeno pasa del aire a la sangre, y el dióxido de carbono que han producido las células pasa de la sangre al aire. Por eso, el aire que espiramos tiene menos oxígeno y más dióxido de carbono que el que inspiramos.

5. ¿Por qué el aire espirado tiene más dióxido de carbono que el inspirado?
Volver a leer el texto
Del aire a la sangre

Cuando inspiramos, el aire entra por las fosas nasales, donde se calienta, se humedece y se filtra gracias a los pelos y a la mucosidad. Después pasa por la faringe, la laringe y la tráquea, y llega a los bronquios, que se dividen en tubos cada vez más finos: los bronquiolos.

Al final de los bronquiolos hay unos sacos diminutos, los alvéolos, rodeados de capilares sanguíneos. Allí el oxígeno pasa del aire a la sangre, y el dióxido de carbono que han producido las células pasa de la sangre al aire. Por eso, el aire que espiramos tiene menos oxígeno y más dióxido de carbono que el que inspiramos.

6. ¿Cuántas respiraciones más por minuto hace Lucía corriendo que leyendo sentada?
¿Cuántas veces respira Lucía?

Lucía tiene 11 años. Ha contado sus respiraciones durante un minuto en distintas actividades.

Respiraciones por minuto de Lucía
ActividadRespiraciones por minuto
Durmiendo14
Leyendo sentada18
Andando deprisa26
Corriendo40
7. ¿Por qué Lucía respira más deprisa cuando corre?
Volver a ver el texto y los datos
¿Cuántas veces respira Lucía?

Lucía tiene 11 años. Ha contado sus respiraciones durante un minuto en distintas actividades.

Respiraciones por minuto de Lucía
ActividadRespiraciones por minuto
Durmiendo14
Leyendo sentada18
Andando deprisa26
Corriendo40
8. Los pulmones se hinchan y se deshinchan solos, porque tienen músculos propios.
9. Etiqueta el dibujo: toca un nombre y después su número.
Nombres
Tráquea
Faringe
Diafragma
Laringe
Fosas nasales
Pulmones
Bronquios
Dibujo del aparato respiratorio de un niño: las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios, los pulmones y el diafragma.
1
2
3
4
5
6
7
10. ¿Ocurre en la inspiración o en la espiración? Clasifica
Lo que ocurre
El diafragma se contrae y baja
El aire entra en los pulmones
El diafragma se relaja y sube
El aire sale de los pulmones
La caja torácica disminuye de volumen
La caja torácica aumenta de volumen
Inspiración
Espiración
11. Ordena el recorrido del aire desde que entra en el cuerpo hasta que llega a la sangre
Partes
Faringe
Alvéolos
Fosas nasales
Tráquea
Laringe
Bronquios
Bronquiolos
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
12. Une cada parte con su descripción
Partes
Laringe
Diafragma
Pleura
Faringe
Tráquea
Contiene las cuerdas vocales, que producen la voz
Tubo reforzado con anillos de cartílago
Músculo que separa el tórax del abdomen
Membrana que envuelve y protege los pulmones
Conducto por el que pasan el aire y también los alimentos
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Míralo en el cuerpo humano Toca cada parte del aparato respiratorio y sigue el viaje del aire hasta los pulmones.
Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Identificar en un esquema los órganos del aparato respiratorio
  • Explicar el intercambio de gases que se produce en los alvéolos
  • Distinguir lo que ocurre en la inspiración y en la espiración
  • Interpretar datos sobre la frecuencia respiratoria

Cómo hacerla:

  • Observa el esquema numerado
  • Lee los textos y busca en ellos los datos
  • Comprueba tus respuestas al final

Bloque LOMLOE: Cultura Científica

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de Conocimiento del Medio para 6º de Primaria trabaja El aparato respiratorio con actividades visuales y autocorregibles.

Incluye selección de respuestas, completar, arrastrar, memoria y trazo para reforzar el aprendizaje de forma autónoma.