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La exploración espacial y la observación del cielo

6.º Primaria · Conocimiento del Medio · 11-12 años · 25 min
Repasa cómo hemos explorado el espacio y por qué hay que cuidar el cielo de noche.

Desde siempre, las personas han observado el cielo. En 1609, Galileo Galilei fue de los primeros en mirarlo con un telescopio: vio montañas en la Luna y, poco después, cuatro satélites de Júpiter.

La exploración espacial empezó en 1957 con el Sputnik 1, el primer satélite artificial. En 1961, Yuri Gagarin fue la primera persona en viajar al espacio, y en 1969 Neil Armstrong fue el primero en pisar la Luna (misión Apolo 11). En 1998 viajó al espacio el astronauta español Pedro Duque. Hoy, en la Estación Espacial Internacional viven astronautas que dan una vuelta a la Tierra cada 90 minutos, y robots llamados rovers exploran Marte.

Los satélites artificiales nos ayudan cada día: el GPS, la previsión del tiempo, la televisión o internet. Los telescopios espaciales, como el Hubble y el James Webb (lanzado en 2021), observan el universo desde fuera de la atmósfera, que en la Tierra emborrona la imagen.

Para ver bien las estrellas hace falta un cielo oscuro. La contaminación lumínica es el exceso de luz artificial de noche: tapa las estrellas, gasta energía y desorienta a muchos animales. España tiene algunos de los mejores cielos del mundo, como los de Canarias, donde hay grandes observatorios.

1. ¿Quién fue la primera persona en pisar la Luna?
Foto de la Luna llena
Foto: NASA/GSFC/Arizona State University
2. ¿Para qué sirven los satélites de GPS?
3. La Estación Espacial Internacional da una vuelta a la Tierra cada 90 minutos. ¿Cuántas vueltas da en un día (24 horas)?
4. ¿Por qué los telescopios espaciales, como el James Webb, ven mejor que muchos telescopios de la Tierra?
5. La contaminación lumínica impide ver bien las estrellas.
6. Los satélites artificiales ayudan a saber el tiempo que va a hacer.
7. ¿Para qué sirve la ley que controla las farolas en Canarias?
Los cielos de Canarias

En lo alto de las montañas de La Palma y de Tenerife hay observatorios con algunos de los telescopios más grandes del mundo. Allí el aire es limpio y seco y hay pocas nubes. Además, las islas tienen una ley que protege el cielo: las farolas deben alumbrar hacia abajo y con una luz cálida y suave. Gracias a eso, de noche el cielo es muy oscuro y se ven miles de estrellas.

8. Ordena estos hechos del más antiguo al más reciente.
Hechos
Armstrong pisa la Luna
Lanzan el telescopio James Webb
El Sputnik 1 sale al espacio
Gagarin viaja al espacio
Galileo mira el cielo con un telescopio
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
9. ¿Ayuda a ver las estrellas o lo empeora?
Acciones
Apagar las luces que no se usan
Farolas que alumbran solo hacia el suelo
Anuncios luminosos encendidos toda la noche
Ir a un lugar lejos de las ciudades
Focos que apuntan al cielo
Mucha luz blanca muy fuerte
Ayuda
Lo empeora
10. Une cada nombre con lo que es.
Nombres
Apolo 11
Yuri Gagarin
Sputnik 1
James Webb
Rover
Primer satélite artificial
Primera persona en el espacio
Misión que llegó a la Luna
Telescopio espacial
Robot que explora Marte
11. Completa las frases.
El primer satélite artificial se llamó .
La Estación Espacial Internacional da una vuelta a la Tierra cada minutos.
El exceso de luz artificial de noche se llama contaminación .
Para familias

Para seguir con «espacio» en casa

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Míralo en el planetario Mira qué estrellas, planetas y constelaciones hay ahora mismo sobre tu ciudad, como si el cielo estuviera totalmente oscuro: sin farolas ni contaminación lumínica.
Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Ordenar los grandes hechos de la exploración espacial
  • Explicar para qué sirven los satélites artificiales y los telescopios espaciales
  • Comprender qué es la contaminación lumínica y cómo evitarla
  • Resolver un problema con datos reales del espacio

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro antes de empezar
  • Ten a mano papel para el problema
  • Comprueba tus respuestas al final

Bloque LOMLOE: Sociedades y Territorios

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Sobre esta ficha

Ficha interactiva de Conocimiento del Medio para 6.º de Primaria sobre la exploración espacial y la observación del cielo: de Galileo a la Estación Espacial Internacional, para qué sirven los satélites y los telescopios espaciales, y qué es la contaminación lumínica.

Incluye una línea del tiempo, un problema con la Estación Espacial y una lectura sobre los observatorios de Canarias. Se corrige sola y se puede imprimir. En el planetario se ve el cielo de esta noche como si no hubiera ninguna luz.