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Descomposición de números de cinco cifras

4.º Primaria · Matemáticas · 9-10 años · 20 min
Separa cada número según el valor de sus cifras y vuelve a formarlo a partir de sus partes.

Descomponer un número es separarlo según el valor de sus cifras: decenas de millar (DM), unidades de millar (UM), centenas (C), decenas (D) y unidades (U). Ejemplo: 63.528 = 6 DM + 3 UM + 5 C + 2 D + 8 U = 60.000 + 3.000 + 500 + 20 + 8.

Si una cifra es 0, esa posición no suma nada: 40.207 = 40.000 + 200 + 7.

1. Mira el ábaco. ¿Qué número representa?
DMUMCDU
2. ¿Cuál es la descomposición de 48.093?
3. ¿Qué número es 7 DM + 5 C + 4 U?
4. Los sumandos están desordenados. ¿Qué número es 20.000 + 600 + 9.000 + 30?
5. En el número 56.802, la cifra 6 vale 6.000.
6. 85.040 = 8 DM + 5 UM + 4 U
7. Completa la descomposición. Escribe los números con cifras
91.375 = 9 DM + 1 UM + C + 7 D + 5 U
64.208 = 60.000 + 4.000 + + 8
30.450 = 30.000 + + 50
18.009 = 1 DM + UM + 9 U
8. Resuelve los problemas. Escribe los números con cifras
Una fábrica guarda 34.500 tornillos en cajas grandes de 10.000, medianas de 1.000 y pequeñas de 100, y usa las menos cajas posibles. Necesita cajas grandes, medianas y pequeñas.
Para pasar de 52.640 a 58.640 hay que sumar unidades de millar.
9. Forma cada número y ordénalos de menor a mayor
Números
3 DM + 9 UM
4 DM + 2 UM + 1 U
4 DM + 2 C
4 DM + 2 UM
1.º
2.º
3.º
4.º
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Qué se trabaja:

  • Descomponer números de cinco cifras en DM, UM, C, D y U
  • Escribir un número de cinco cifras como suma del valor de sus cifras
  • Componer un número a partir de su descomposición, también con ceros
  • Resolver problemas sencillos usando el valor posicional

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro con el ejemplo
  • Fíjate en el lugar que ocupa cada cifra y en los ceros
  • Escribe los números con cifras

Bloque LOMLOE: Sentido Numérico

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de Matemáticas para 4º de Primaria trabaja Descomposición de números de cinco cifras con actividades visuales y autocorregibles.

Incluye selección de respuestas, completar, arrastrar, memoria y trazo para reforzar el aprendizaje de forma autónoma.