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Conectores causales - Lenguaje 4º Primaria

4.º Primaria · Lenguaje · 9-10 años · 20 min
Aprende a unir dos ideas para explicar por qué pasa algo.

La causa es lo que hace que algo pase, y la consecuencia es lo que pasa por ello. Los conectores porque, ya que y como introducen la causa; por eso y así que introducen la consecuencia.

Ejemplo: Me puse el abrigo porque hacía frío. / Hacía frío, por eso me puse el abrigo.

1. ¿Qué conector completa la oración? «Coge el paraguas ___ está lloviendo».
2. ¿Qué conector completa la oración? «Me dolía la tripa, ___ no fui al cumpleaños».
3. En la oración «Las plantas se secaron porque no las regamos», ¿cuál es la causa?
4. ¿En qué oración hay un conector causal?
5. En la oración «Ana ganó la carrera porque entrenó mucho», «entrenó mucho» es la causa.
6. ¿Por qué llegó tarde Nora al colegio?
¿Dónde está Bigotes?

Nora llegó tarde al colegio porque su gato Bigotes se había escapado. Como no lo encontraban, toda la familia salió a buscarlo por el barrio. Por fin lo vieron subido a un árbol muy alto, así que su padre cogió una escalera y lo bajó con cuidado.

7. ¿Qué conector del texto introduce una consecuencia?
Volver a leer el texto
¿Dónde está Bigotes?

Nora llegó tarde al colegio porque su gato Bigotes se había escapado. Como no lo encontraban, toda la familia salió a buscarlo por el barrio. Por fin lo vieron subido a un árbol muy alto, así que su padre cogió una escalera y lo bajó con cuidado.

8. ¿Por qué salió toda la familia a buscar a Bigotes?
Volver a leer el texto
¿Dónde está Bigotes?

Nora llegó tarde al colegio porque su gato Bigotes se había escapado. Como no lo encontraban, toda la familia salió a buscarlo por el barrio. Por fin lo vieron subido a un árbol muy alto, así que su padre cogió una escalera y lo bajó con cuidado.

9. Completa con porque o por eso. Fíjate en si después viene la causa o la consecuencia
Me puse crema hacía mucho sol.
Hacía mucho sol, me puse crema.
Estaba muy cansado, me acosté pronto.
Encendí la luz no veía nada.
10. ¿La oración empieza por la causa o por la consecuencia?
Oraciones
Llegué tarde porque perdí el autobús.
Nos quedamos en casa ya que llovía.
Abrí la ventana porque hacía calor.
Tenía sed, así que bebí agua.
El suelo estaba mojado, por eso me resbalé.
Como era tarde, nos fuimos a casa.
Empieza por la causa
Empieza por la consecuencia
Para familias

Para leer y escribir más en 4.º Primaria

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Usar porque, ya que y como para explicar la causa de algo
  • Usar por eso y así que para expresar una consecuencia
  • Distinguir la causa y la consecuencia en una oración
  • Reconocer los conectores en un texto breve

Cómo hacerla:

  • Lee la regla y fíjate en los ejemplos
  • Pregúntate: ¿qué pasa primero y qué pasa por eso?
  • Comprueba tus respuestas al final

Bloque LOMLOE: Comunicación Escrita

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de Lenguaje para 4º de Primaria trabaja Conectores causales con actividades visuales y autocorregibles.

Incluye selección de respuestas, completar, arrastrar, memoria y trazo para reforzar el aprendizaje de forma autónoma.