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Mezclas y separación de materiales

2.º Primaria · Conocimiento del Medio · 7-8 años · 20 min
Cuando juntamos materiales hacemos mezclas. ¿Sabes cómo separarlas?

Una mezcla se forma al juntar dos o más materiales: agua con arena, leche con cacao o una ensalada.

Para separar algunas mezclas podemos colar (con un colador), filtrar (con un papel de filtro), usar un imán (si hay trocitos de hierro) o dejar que el agua se evapore (con agua y sal).

1. ¿Qué es una mezcla?
2. Has cocido macarrones. ¿Con qué separas la pasta del agua?
3. Se han mezclado limaduras de hierro (trocitos muy pequeños) con arena. ¿Cómo las separas?
4. Dejas al sol un plato con agua y sal. Cuando el agua se evapora, ¿qué queda en el plato?
5. Una ensalada de lechuga, tomate y zanahoria es una mezcla.
6. Con un imán podemos separar la arena del agua.
7. Une cada mezcla con la forma de separarla
Mezclas
Pasta y agua
Limaduras de hierro y arena
Agua y sal
Agua con tierra fina
Colador
Dejar que el agua se evapore
Imán
Papel de filtro
8. Ordena los pasos para separar el agua y la arena con un filtro
Pasos
Echo despacio el agua con arena
Pongo un papel de filtro en un embudo
Coloco el embudo sobre un vaso
La arena se queda en el papel y el agua cae al vaso
1.º
2.º
3.º
4.º
9. Completa con: colador, imán, mezcla
La leche con cacao es una .
El atrae las limaduras de hierro.
Separamos la pasta del agua con un .
Para familias

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Comprender qué es una mezcla
  • Identificar mezclas de la vida diaria
  • Conocer métodos sencillos para separar mezclas: colar, filtrar, usar un imán y dejar que el agua se evapore

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro amarillo
  • Piensa qué herramienta separa cada mezcla
  • Elige, relaciona, ordena y completa

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de conocimiento del medio para 2º de Primaria trabaja mezclas y separación de materiales con actividades breves, visuales y autocorregibles. Está pensada para que el alumno repase paso a paso y pueda comprobar sus respuestas al terminar.

Incluye preguntas de elegir, verdadero o falso, relacionar, ordenar y completar para reforzar comprensión, atención y autonomía. Objetivos principales: comprender concepto de mezcla, identificar mezclas cotidianas, conocer métodos simples de separación.