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Fuentes de energía: sol, viento, agua

2.º Primaria · Conocimiento del Medio · 7-8 años · 20 min
El sol, el viento y el agua nos dan energía. ¡Vamos a descubrir cómo!

La energía del sol se llama solar: la recogen las placas solares.

La energía del viento se llama eólica: la recogen los aerogeneradores, que son molinos modernos.

La energía del agua se llama hidráulica: se consigue en las presas de los ríos.

Con ellas producimos electricidad. Son energías renovables: no se acaban.

1. Las placas del tejado recogen la luz del sol. ¿Qué energía es?
2. Los aerogeneradores giran con el viento. ¿Qué energía producen?
3. En una presa, el agua del río mueve unas ruedas. ¿Qué energía es?
4. ¿Para qué usamos la energía del sol, del viento y del agua?
5. La energía del viento se acaba si la usamos mucho.
6. Una placa solar funciona mejor en un día soleado.
7. Une cada fuente de energía con su máquina
Fuentes
Sol
Agua de un río
Viento
Placa solar
Aerogenerador
Presa
8. ¿Funciona con el sol, con el viento o con el agua?
Objetos
Molino de agua
Farolillo solar del jardín
Calculadora solar
Molino de viento
Barco de vela
Central hidráulica
Sol
Viento
Agua
9. Completa con: solar, eólica, hidráulica
La energía del sol es la energía .
La energía del viento es la energía .
La energía del agua es la energía .
Para familias

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Identificar el sol, el viento y el agua como fuentes de energía
  • Reconocer la energía solar, eólica e hidráulica y las máquinas que la recogen
  • Comprender que con estas energías producimos electricidad y que no se agotan

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro amarillo
  • Piensa de dónde sale la energía
  • Elige, relaciona, clasifica y completa

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de conocimiento del medio para 2º de Primaria trabaja fuentes de energía: sol, viento, agua con actividades breves, visuales y autocorregibles. Está pensada para que el alumno repase paso a paso y pueda comprobar sus respuestas al terminar.

Incluye preguntas de elegir, verdadero o falso, relacionar, clasificar y completar para reforzar comprensión, atención y autonomía. Objetivos principales: identificar fuentes de energía, reconocer energía solar, eólica, hidráulica, comprender usos.