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El paso del tiempo: antes y ahora

2.º Primaria · Conocimiento del Medio · 7-8 años · 20 min
Descubre cómo cambian las cosas con el paso del tiempo.

El pasado es lo que ya ocurrió (antes, ayer). El presente es lo que ocurre ahora (hoy). El futuro es lo que ocurrirá (después, mañana).

Con el paso del tiempo las cosas cambian: antes se jugaba con peonzas de madera y ahora también con videojuegos.

1. Hace muchísimos años no había luz eléctrica. ¿Con qué se alumbraban las casas?
Una casa de hace muchos años y una casa de hoy, de noche, cada una con su forma de iluminarse
2. Hace muchos años no había móviles. ¿Cómo hablaban con alguien que vivía lejos?
3. Ayer fue lunes. ¿Qué día es hoy?
4. Mira la línea del tiempo. ¿Qué hizo Lucía antes de empezar el cole?
1 añoda susprimeros pasos3 añosempiezael cole6 añosmontaen bici
5. Las fotos de hace muchos años eran casi siempre en blanco y negro.
6. Hace cien años, los niños jugaban con tabletas.
7. ¿Es de antes o de ahora?
Objetos
teléfono de rueda
tableta
patinete eléctrico
pluma y tintero
lámpara de aceite
teléfono móvil
Antes
Ahora
8. Ordena las etapas de la vida, de la primera a la última
Etapas
Bebé
Persona mayor
Niño o niña
Persona adulta
1.º
2.º
3.º
4.º
9. Une cada cosa de antes con la de ahora que sirve para lo mismo
Antes
Lavadero
Pozo
Carro con caballos
Máquina de escribir
Grifo
Lavadora
Ordenador
Coche
Para familias

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Distinguir pasado, presente y futuro
  • Usar ayer, hoy y mañana para situar los días
  • Comparar objetos y costumbres de antes y de ahora
  • Ordenar acontecimientos y etapas de la vida

Cómo hacerla:

  • Lee el recuadro amarillo
  • Mira bien los dibujos
  • Comprueba cada ejercicio

Bloque LOMLOE: Sociedades y Territorios

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de conocimiento del medio para 2º de Primaria trabaja el paso del tiempo: antes y ahora con actividades breves, visuales y autocorregibles. Está pensada para que el alumno repase paso a paso y pueda comprobar sus respuestas al terminar.

Incluye preguntas de elegir, verdadero o falso, clasificar, ordenar y relacionar para reforzar comprensión, atención y autonomía. Objetivos principales: comparar pasado y presente, identificar cambios históricos, reconocer diferencias temporales.