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Números pares e impares

2.º Primaria · Matemáticas · 7-8 años · 20 min
Forma parejas y observa la última cifra. Si no sobra ninguno, el número es par.
1. Cuando agrupamos un número par de dos en dos, ¿qué ocurre?
Dos escolares forman parejas de objetos y observan una ficha que queda sin pareja
2. ¿Cuál de estos números es par?
3. ¿Cuál de estos números es impar?
4. ¿Qué última cifra puede tener un número par?
5. Completa con par o impar.

28 es .

39 es .

6. Clasifica cada número.
Tarjetas
18
27
42
35
Pares
Impares
7. Une cada número con el número par que va justo después.
?
13
?
14
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23
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24
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35
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36
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50
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52
Movimientos: 0Parejas: 0/4
Para familias

Matemáticas fuera de la ficha

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Para familias y profes

Qué se trabaja:

  • Identificar números pares
  • Identificar números impares
  • Comprender diferencia

Cómo hacerla:

  • Mira el número
  • Si termina en 0,2,4,6,8 es par
  • Si termina en 1,3,5,7,9 es impar

Bloque LOMLOE: Sentido Numérico

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Sobre esta ficha

Esta ficha interactiva de matemáticas para 2º de Primaria trabaja números pares e impares con actividades breves, visuales y autocorregibles. Está pensada para que el alumno repase paso a paso y pueda comprobar sus respuestas al terminar.

Incluye preguntas de elegir, completar, arrastrar y parejas de cartas para reforzar comprensión, atención y autonomía. Objetivos principales: identificar números pares, identificar números impares, comprender diferencia.

Vista previa de la ficha interactiva Números pares e impares para 2º Primaria
Vista previa de la ficha «Números pares e impares»