Usamos singular para una cosa y plural para varias. Observa el artículo y el final de cada palabra.
1. ¿Qué palabra habla de varios?
Elige una palabra.
2. ¿Qué palabra habla de una sola cosa?
Elige una palabra.
3. ¿Qué artículo va con perros?
___ perros corren.
4. Completa: una manzana, dos ___.
una manzana, dos ___
5. Completa.
una flor, dos
un libro, varios
un gato, dos
6. Arrastra cada palabra a su grupo.
Palabras
sol
soles
casa
casas
Singular
Plural
7. Une singular y plural.
?
flor
?
flores
?
libro
?
libros
?
gato
?
gatos
Movimientos: 0Parejas: 0/3
8. Repasa singular y plural.
flor flores
Para familias
Para leer y escribir más en 2.º Primaria
-
Libro
Yo voy conmigo
Ver libro ›
-
Libro
Los cazamisterios 1 - El caso de las mascotas desaparecidas
Ver libro ›
-
Libro
Anna Kadabra 1. El Club de la Luna Llena
Ver libro ›
Enlaces de afiliado: si compras con ellos, fichas.es recibe una pequeña comisión sin que te cueste más.
Para familias y profes
- Formar plurales con -s o -es
- Diferenciar singular de plural
- Concordar artículos (un/unos)
- Si hay uno es singular
- Si hay varios es plural
- Añade -s o -es
¿Algo no va bien en esta ficha? Avísanos
Sigue practicando
Lenguaje · 2.º Primaria
Sustantivos o nombres
Lenguaje · 2.º Primaria
Sustantivos comunes y propios
Lenguaje · 2.º Primaria
Género: masculino y femenino
Lenguaje · 2.º Primaria
Adjetivos calificativos
Lenguaje · 2.º Primaria
Concordancia: sustantivo y adjetivo
Lenguaje · 2.º Primaria
Verbos: acciones
Lenguaje · 2.º Primaria
Sustantivos comunes y propios
Lenguaje · 2.º Primaria
Género: masculino y femenino
Lenguaje · 2.º Primaria
Adjetivos calificativos
Lenguaje · 2.º Primaria
Concordancia: sustantivo y adjetivo
Lenguaje · 2.º Primaria
Verbos: acciones
Sobre esta ficha
Esta ficha interactiva de lenguaje para 2º de Primaria trabaja número: singular y plural con actividades breves, visuales y autocorregibles. Está pensada para que el alumno repase paso a paso y pueda comprobar sus respuestas al terminar.
Incluye preguntas de selección, completar, relación, memoria y trazo para reforzar comprensión, atención y autonomía. Objetivos principales: formar plurales con -s o -es, diferenciar singular de plural, concordar artículos (un/unos).